Образование для устойчивого развития? Можно, начиная со школы и играть

Нет необходимости в железных и нисходящих методах. Людей, особенно новое поколение, можно научить уважать окружающую среду более разумными и эффективными способами, начиная с учреждения школы. Об этом свидетельствуют результаты, полученные в последние годы с помощью ряда простых целевых инициатив, привязанных к повседневной жизни. Давайте рассмотрим несколько практических примеров.

Пьедибус

Как следует из названия, мы объединяем две полярно противоположные концепции: ходьбу и функциональность автобуса. Напротив, автобусное сообщение работает «на двух ногах»: главные действующие лица - ученики начальных и средних школ, которые появляются у ворот дома и выздоравливают назначенные координаторы - часто это пожилые волонтеры - и все они руководствуются вместе к дверям институтов. Службы с нулевым уровнем выбросов , полезно для поддержания детей двигаться и получать их привыкли к правилам дорожного движения, укрепление их связей, социализация и чувство собственного достоинства.

Существует также полуофициальный веб-сайт (piedibus.it), который служит прикрытием для различных местных инициатив по этому вопросу.

Агриасило

Еще одна реальность, которая становится все более популярной, - это агриасилос . Эти сооружения, широко распространенные, особенно в Пьемонте и в северо-восточных регионах, представляют собой настоящие «деревенские гнезда», расположенные внутри ферм и ферм: в то же время это конкретная возможность для бизнеса для фермеров и органическая альтернатива услугам для детство. Семьи получили высокую оценку, поскольку в агриасили видят возможность позволить своим детям жить на открытом воздухе, есть здоровую и полезную пищу.

Другие инициативы экологического образования детей

Изучение математики может показаться простым набором чисел, вычислений и схематических приложений. Однако в течение нескольких лет распространялся иной подход и способность установить мост между проблемами, изучаемыми на доске, социальным поведением человека и уважением к окружающей среде.

Игра также может играть ключевую роль в образовании «зеленого пальца». В Америке, например, в течение некоторого времени на рынке появляются новые настольные игры, сделанные из переработанных и экологически совместимых материалов, которые затрагивают экологию во всех ее формах.